本年度の学校評価の結果を参考に,1年間の学校経営の重点項目について振り返ってみます。
★「進んで学ぶ子」
今年度も「学び合い」の学習により思考力・判断力・表現力を育成するために,主として社会科を校内研究の中心に置き,計画的に学力向上に取り組んできました。全学級で研究授業を行い,教員の授業力向上に努めてきました。また,隔週水曜日の朝の時間を使って行った「だんだんタイム」の成果も授業の中で現れ,話し合い活動などの場面で,子どもたちがスムーズに意見交換を行う姿が見られるようになってきました。
★「やさしい子」
子ども達が学校生活を送るうえでは,何かしらのトラブルは避けては通れません。そのような場面で,如何に担任がサポートを行い,子ども自身にも原因や対処方法を考えさせていくことも大切であると考えます。学校評価の結果からは,学級集団作りや教員の指導の在り方や個別の対応等について,高い評価となっていました。
(2)へ続く・・・・・・