本校では、男女がお互いに尊重し合い、思いやっていけるような人間尊重の精神を基盤として、子ども達の発達段階に応じて性に関する授業を展開しています。そして、「生まれてきて本当によかった」「自分も友達も大切にしたい」という気持ちを持ち、望ましい行動がとれるよう１年生から６年生まで計画的に学習しています。
今月の２日（木）の授業では、各学年次のような内容で行いました。授業を見ながら保護者の方にも一緒に考えていただいたり、授業に加わっていただく場面もありました。ご家庭でも今日の学習内容について話し合いがなされ、更に授業が深まればと願っております。
○第１学年 体をきれいに
○第２学年 おへそってなあに？
○第３・４学年 体って、すごい
○第５学年 思春期ってなんだろう
○第６学年 エイズという病気を正しく知ろう
３学期の避難訓練は、家庭科室から出火、火災発生という想定で行いました。今回は、事前に子ども達に知らせず、しかも休憩時に行いました。避難が終わるまでに時間がかかるのでないかと心配しましたが、非常ベルの後、子ども達は静かに放送を聞き、避難経路に従って、校庭に素早く避難出来ました。
続いて、消火器を使っての実地指導、防火シャッターの働きや諸注意について業者の方から説明していただきましたが、子ども達は真剣な表情で聞き入っていました。
自分の命は、自分で守ることが大切です。子ども達が真剣な態度で行った避難訓練は、いざという時にもあわてず、安全な避難につながるはずです。
平成２４年（２０１２年） 辰年。新しい年がスタートしました。
皆様には、平素より、本校の教育活動にご理解・ご協力をいただき、厚くお礼申しあげます。本年もよろしくお願い致します。
ところで学校は、１月１０日（火）に始業式を行い、３学期がスタートしました。元気いっぱいの子ども達の顔。始業式では、顔をあげ、きちんと話を聞くなど立派な態度でした。式では主に次のようなことを話しました。
◎３学期は、それぞれの学年のまとめ、仕上げの学期。
「これまでの学習で頑張ってきたこと、よかったことを、更に伸ばそうとする人もいる。一方、苦手なところ、不得意なところをなくそうと思う人もいる。どちらにしても一日一日を大切にして精一杯頑張り、学年のまとめ、仕上げをしてほしい。」
◎３学期は、次の学年の準備をする学期。
「１年生は２年生になる。今は一番下の学年だけど、４月からはお兄さん、お姉さんになり、１年生を受け入れ、いろいろなことを教えてあげなければならない。２年生、３年生、４年生も１つずつ学年が上がる準備をしてほしい。５年生は、６年生を見習って学校のリーダーとして６年生からバトンタッチをお願いする。６年生にとっては、小学校生活が全て終わる学期。悔いのないよう最後のまとめをしっかり行ってほしい。」
◎よいやまびこに囲まれよう。
「山に登って、『ヤッホー』と叫べば『ヤッホー』と周りの山から言った通りの声が返ってくる。『オーイ』と呼べば『オーイ』と返ってくる。『バカヤロウー』と叫べば、『バカヤロウー』と返ってくる。このことは普段の皆さんの生活にも言えること。友達に親切にすると友達から親切が返ってくる。人の悪口を言えば、必ず自分の悪口となってやまびこが返ってくる。人を助ければ、今度は自分が助けられる。人を傷つければ、次には自分が傷つけられる。親切にするには、自分もそうしてもらおうと思って行っているわけではないが、なぜか自分のしたことがそのまま自分に返ってくる、やまびことなって返ってくるのである。」
３学期は短い学期です（６年５０日、２～５年５３日）。学年のまとめ、次の学年へ準備する学期でもありますが、一人一人がよいやまびこに囲まれてほしいと願っています。
校庭の一角にピンク色の椿の花が咲き、冬を感じる頃となりました。
早いもので２学期も２２日（木）終業式を迎えます。２学期は、５年生の宿泊研修から始まり、地区民体育祭、修学旅行、連合音楽会、学習発表会等の学校行事の他に、各学年とも様々な体験学習を通してたくさんの大切なことを学びました。自分を見つめる、他者に共感する、携わる人の思いや願いを感じる。更に、思いやりの心や、集団生活をする上でのルールや約束を守ろうとする意識が育ったり、広く物事への関心が高まるなど豊かな感性、人間性も育むことができます。
ここで、２学期に取り組んだ各学年の学習の一部を紹介します。
１年生と２年生は、連合音楽会や学習発表会において多くの人の前で堂々と発表することができ、一人一人の自信につながりました。また、その活動を通して、みんなで心を一つにして作品を作り上げる大切さを身をもって感じることができました。
３年生と４年生は、エコキャップを集めてワクチンを買うための活動に参加しました。８７，５００個のエコキャップが集まり、１０９本のワクチンが買える予定です。自分達にできる身近な助け合いを考えていく、よいきっかけとなりました。
５年生は、あかねの里の訪問やイカの一夜干し体験など、地域の人々との関わりの中から自分と他の人とのつながりを知りました。
そして、自分の思いや考えをどう伝えていけばよいかを学習しました。
６年生は、学習発表会に向けて取り組んだ大量の朗読と南中ソーラン。団結力を育み、且つ、互いの信頼感をより確かなものにする絶好の機会となりました。アンコールを含め、大きな拍手をもらい成就感を得ることができ、子ども達の更なる自信につながりました。
保護者の皆様、地域の皆様方、温かいご支援、ご協力ありがとうございました。
