今日から子ども達が待ちに待った夏休みが始まりました。今日も大変暑いですが、子ども達はどのように過ごしているのかなと少し気になります。
昨日は、オンラインでの終業式がありました。３年生も無事に１学期を終えることができ、担任一同ホッとしているところです。
１学期は持久走大会を２回行いましたが、２回目の表彰をしていませんでした。なので、急遽校長先生にお願いをし、下校前に表彰をしていただきました。
男女上位５人ずつが賞状を受け取りました。子ども達は賞状を手に、最高の笑顔で帰っていきました。今日からの３６日間が、３年生一人一人にとって充実した最高の夏休みになりますように。
今年度は、本校初の試みとなるオンラインでの終業式を行いました。終業式では、校長先生のお話、児童代表による1学期のふりかえり発表、校歌、生徒指導のお話を行いました。コロナ禍で、昨年度から校内音声放送で行ってきましたが、今年度は、ICT環境の整備が進み、オンラインでの実施が可能となりました。教室内の大型テレビに校長先生の顔が映し出されると、子どもたちからは「すごい！！」という歓声が上がり、「みなさん、聞こえたら、手を振ってください！」という全校児童に向けての校長先生の呼びかけに、嬉しそうに応える子どもたちの様子が見られました。
いよいよ明日が1学期の終業式です。大雨による休校などでお伝えするのか遅くなりましたが、7月1日にはタブレット貸与式がありました。その後、教室でタブレットを起動して使用してみました。2年生は、電源を入れる、カメラを起動する、写真を撮るなど全員で確認しながら操作しました。また、タブレットの使用のきまりについても担任と確認しました。はじめての教室でのタブレット操作にみんなどきどきわくわく興奮していました。
１日（木）に今学期２回目の持久走大会を行いました。だんだんと暑くなってくるこの時期なので、１時間目のまだ涼しいうちに走りました。４周走るのも２回目なので、子どもたちは考えて前回より良いペースで走っていました。ゴールしたタイムも１回目より縮んでいる児童が多くいました。この調子で２学期も、タイムを縮めて体力アップを目指してほしいです。
6年生として力を発揮する場である体育会！体育会と言えば、6年間で最高の思い出！また、最高学年である自覚を高めながら、下級生をひっぱり、計画的に準備を進め、ゴールに向けて主体的に活動する力を身に付けるための大切な行事です！7月1日（木）を皮切りに、実行委員や各色の役決め、スローガンやマスコット作り、ダンス作りに取り組みます。２学期からは、５、6年生の放課後練習もスタートし、全校が体育会ムード一色となり、協力し合い、連帯感や所属感を高めながらそれぞれの準備や種目に取り組んでいく予定です！今年度もコロナ禍での開催となりますが、制限がある中でも工夫を凝らしながら盛り上げていこうと、子ども達も意気込んでいます！
7月1日（木）に、四絡小学校に桜の形をした、キラキラ輝く聖火トーチがやってきました。５、６年生の児童は、本物の聖火トーチを手にすることができることを心待ちに、この日を楽しみにしていました。トーチは、四絡地区在住の石倉隆さんが、5月15日（土）に島根県江津市を舞台に開催された聖火リレーの聖火ランナーとして、江川橋を約２００ｍ走った際に使われたものです。体育館に大きな輪を描いた児童は、１．２㎏の重みと喜びとともに、聖火トーチイベントを通じて、地域の人とのつながりを大切にしていきたいという石倉さんの思いを受け取り、隣へ隣へとトーチバトンをつなぐことができました。トーチを初めて持った児童は、「思ったよりも重たかった」「桜の形がとても綺麗だったし、キラキラしていてかっこよかった」「自分も機会があったら聖火ランナーになりたい」「東京オリンピック・パラリンピックを応援したい」と自分の感想を話していました。
また、「このイベントに参加できなかった１～４年生のために、校内で展示会を開いてみてはどうか」との提案があり、校内展示会も行うことができました。展示ケース前に集まった児童は、本物の聖火トーチやユニフォームに興味深そうに見入っていました。児童のためにと、貴重な体験の機会をご提供いただきました。石倉さん、本当にありがとうございました。
１日（木）の全校集会でタブレット貸与式を行いました。校長先生からタブレットを貸与することについて、話がありました。これからさまざまな教科で使っていくことで、学び方が広がっていくようにしたいと思います。子どもたちもとても楽しみにしている様子でした。卒業するまで、自分のタブレットとして学習に使っていきます。大切に扱いながら、大いに使ってほしいです。
さっそく、学級で児童一人ひとりにタブレットを貸与しました。「ありがとうございます。」とお礼を言って受け取る子ども達。大事そうに抱えて、自分の席についていました。その後、タブレットを実際に使ってみました。カメラ機能を使って写真を撮ったり、保存したものを削除したりしました。子ども達は、終始興奮気味でタブレットの操作をしていました。２学期からタブレットを使った学習を少しずつ始めていきます。
