2月２７日（月）に６年生が食に関する指導・ミニセレクト給食を行いました。題材名は「１日の食事や自分の食生活について考えよう」です。子どもたちは、まず、家庭で調べた自分の食生活チェック表を見ながら、自分の食事が望ましい食習慣になっているかを振り返ってみました。そして、糖分・脂肪・塩分の取り過ぎなどの食習慣が生活習慣病の原因になっていること、日本人の死亡原因の多くが生活習慣病であること、生活習慣病を予防する食品が何であるか等を学びました。いろいろな食品をバランスよく食べる習慣を身につけてほしいと思います。
また、ミニセレクト給食は、果物とデザートを何種類かの中から選んで食べることができる給食でした。子どもたちは、思い思いに自分が選んだ果物やデザートを美味しそうに食べていました。
2月２４日（金）の６時間目、６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。講師に学校薬剤師の森山さんをお迎えし、薬物乱用はなぜいけないのかについて詳しく説明をしてもらいました。一度薬物を使用するとやめられなくなり一生続くことや法律で禁止されていること、一度破壊された脳は元に戻らないこと、大麻や覚せい剤のこと等を教えてもらいました。間違った情報にはだまされないようしっかりとした知識をもち、正しい行動ができる人になってほしいと思います。
2月２２日（水）の６時間目に今年度最後のクラブ活動を行いました。４年生から６年生の児童が、自分の興味・関心のある活動を選び、異学年で行っています。生け花クラブは、ラナンキュラス、ストック、キク、カレンデュラを使って生けました。読書クラブは、百人一首をしました。剣玉クラブは、難しい技にチャレンジしました。写真クラブは、これまで撮った写真の中から一枚選んで発表会をしました。スポーツクラブは、ケイドロ（助け鬼ごっこ）をしました。一輪車・竹馬クラブは、一輪車の発表会をしました。手芸クラブは、写真たてを作りました。紙工作クラブは、ポップアップカードを作りました。楽しく活動することができました。
2月1４日（火）から、朝活動の時間を使って、「６年生を送る会」で１年生から５年生の披露するダンス練習が始まりました。５年生がリーダーとなって自分たちで考えたダンスを、１年生から４年生の各教室に出かけて教えています。最初は、どのように教えるとうまく伝えることができるのか戸惑っていたチームもありましたが、お互いにアイディアを出し合い工夫していくことでうまく伝えることができるようになってきました。今では、ほとんどの子どもたちがダンスを踊れるようになっています。当日が楽しみです。
2月１７日（金）に今年度最後の授業公開を行いました。
6年生は、３時間目に体育館で「卒業コンサート」を行いました。その他の学年は、５時間目に公開授業を行いました。
５年生は、算数「変わり方を調べよう」、４年生は、国語「世界一美しいぼくの村」、３年生は、学級活動「バランスよく食べよう」、２年生は、「バースデープロジェクト」、1年生は、生活科「できるようになったよ」、こすもす学級は、国語「こすもすかるたを作ろう」、ひまわり学級は、ひまわりタイム「プレ クラフトをしよう」の授業を公開しました。
また、授業後には、学級懇談会を開き、学級での子どもたちの様子等を担任から伝えました。4年生では、5年生で行う「少年自然の家宿泊研修」、5年生では、6年生で行う「修学旅行」についての説明もしました。
今年度最後の地域学校運営理事会も行い、理事さんとの意見交換等を行いました。
保護者の皆様、理事の皆様、お出かけいただき、ありがとうございました。
2月16日（木）に、６年生が「ふるさと遙堪 地域の防災」学習を島建コンサルタント株式会社の皆さんにしていただきました。内容は、『風水害について考えよう』です。
驚いたことに、1時間に５ｍｍの雨と言っても、１㎡当たり５０㎏の雨が降ることになり、全体的にみると相当な量の雨が降ることになるそうです。また、線状降水帯やゲリラ豪雨の説明や島根県がなぜ雨による災害が多いか等、教えていただきました。
島根県の雨による災害が多い理由としては、①島根県は東西に長く、南北に短いので、河川が短くて急であること②地質が雨にもろくて崩れやすいこと③斐伊川が天井川であること等があげられるそうです。
土砂災害には、がけくずれや地すべり、土石流があること、遙堪小学校の周りの土地の様子としては、小学校の周りの土地は低いが、山間部は深い谷があること等を教えていただきました。
被害を少なくするためには、①あらかじめ危険な場所をハザードマップなどで知っておく②自分の命は自分で守る③日ごろから災害について関心を持つ④早めの避難行動を取るなどでした。
それから、『防災模型を使っての学習』では、健全林と不健全林の違い、防風林がある土地とない土地の違い、島建コンサルタントが行っている防災のための仕事について教えていただきました。
地域の防災について、興味深い話をしていただき、多くのことを学びました。ありがとうございました。
２月１６日（木）の５時間目に、体育館で２年生が１年生を招待して、「おもちゃまつり」を行いました。『生活』の作る学習と『国語』の説明する学習を併せた活動で、作ったおもちゃの遊び方を説明して一緒に遊びました。おもちゃは、「ぴょんコップ」「ロケットポン」「ヨットカー」「コロンレース」「とことこカメ車」です。それぞれのおもちゃで遊べるお店を出して、１年生に回ってもらいました。楽しい活動ができました。最後に、「ブンブンゴマ」をプレゼントしてもらい、１年生はとてもうれしそうでした。
２月１５日（水）に、遙堪幼稚園の年長児５名の皆さんが１年生の授業見学に来てくれました。算数の学習で、１２枚の色板を並べて、乗法的構成を考えました。これは、２年生で学ぶ掛け算の基盤となる数の見方です。園児の皆さんは教室の後ろの席から１年生の学習の様子を緊張しながら興味深く見ていました。授業後には、「学校へ来ることが楽しみになりました。」と話していました。
2月13日（月）に、4年生が「食に関する指導」を行いました。題材名は「出雲でとれる食材や食品のよさを考えよう」です。子どもたちは、出雲でとれる食材や食品を調べたり、話を聞いたりすることで、出雲の食材や食品に関心をもつことができました。給食に出雲でとれた食材をたくさん使っているわけを考えたとき、「新鮮だから」「安心して使えるから」「おいしくて、体にもいいから」「出雲の味のおいしさをみんなに知ってもらいたいから」などと発言していました。出雲でとれる食べ物を大切にし、自然の恵みに感謝する心をもつことができたようです。
音楽集会を行いました。各学年が音楽で学習したことをもとに学年発表をしたり、音楽ゲームをしたり、今月の歌を歌ったりしました。この集会を企画・運営してくれたのは、生活・集会委員会の皆さんでした。
始めに、全校で「スマイルアゲイン」を歌いました。体育館いっぱいに、みんなの透き通った歌声が響き渡りました。
次に、発表タイムです。１年生は「星空の音楽（作って表現）」、２年生は「山のポルカ（合奏）」、３年生は「ゆかいな木琴（合奏）」４年生は「陽気な船長（リコーダーアンサンブル）」、５年生は「キリマンジャロ（合奏）」、６年生は「風を切って（合奏）」、ブラスバンド部は「群青（合奏）」を披露しました。
続いて、リズムでＧÒ！（音楽ゲーム）です。「イントロクイズ（○×ゲーム）」「音楽ばくだん（音楽にのってボールを回し、音楽が止まった時にボールを持っていた人が、『私の好きな○○』を紹介するゲーム）」をしました。どちらのゲームも盛り上がりました。
最後に、振り返り発表をしました。「みんな良い音色だったのでいいと思いました。」「いろいろな学年の演奏が聴けたし、みんなでゲームをして気持ちがよかったのでいいと思いました。」「みんなが、きれいな声で歌っていたのでいいと思いました。」「上手に歌えてよかったです。」などの発表がありました。
思い出づくりのできる素敵な音楽集会となりました。
３学期最後の読み語りがありました。子どもたちは、静かに熱心に聴き入り、お話の世界に浸っていました。今年度は、ボランティアさん、保護者さん、教職員など、約２０名が読み語りを交代しながら定期的に行いました。お世話になり、ありがとうございました。
２月８日（水）の昼休みに、毎年恒例の情報委員会主催、「ようかんショー」を行いました。今年は、１１チームが参加し、得意なことを披露しました。ダンス、暗唱、なわとび、一輪車、けん玉、竹馬、駒回し、歌、神楽などです。とても上手で、見に来たみんなから、大きな拍手をもらっていました。心がわくわく、うきうきする楽しいひと時を過ごすことができました。
２月８日（水）になわとび大会を行いました。２・４・５年生が２時間目に、１・３・６年生が３時間目に体育館で行いました。赤チームと白チームに分かれ、得点を競います。種目は、持久跳びで「前跳び（２分）」「後跳び（１分３０秒）」「交差跳び、あや跳び（１分）」「前二重跳び（３０秒）」「後ろ二重跳び、つばめ、はやぶさ（２０秒）」を目指して頑張って跳び続けました。また、縄跳びチャレンジコーナーでは、学年ごとに得意な跳び方を披露したり、長縄八の字跳びに挑戦したりする様子をお互いに見合いました。一人一人が、持てる力を出し切ったなわとび大会となりました。
２月８日（水）に全校朝礼・表彰がありました。コロナ・インフルエンザ予防のため、リモートで行いました。
始めに、「みどりを守る児童画コンクール」「人権啓発ポスターコンクール」の表彰をしました。
次に、校長先生から「親切」についてのお話がありました。
まず、絵本「バスが来ましたよ」の読み語りです。この絵本は、目の不自由な方が実際に経験された１０年間の出来事を著したものでした。お母さんから「困っている人がいたら助けなさい」と言われて始めた、姉妹３人とそのお友達がバス停で行った、目の見えない人への親切な出来事。お姉さんは小学１年生の時から毎朝、登校でバスに乗られる目の不自由な人に声をかけ、手を差し伸べることを６年間続けたそうです。そして、その後、２人の妹やお友達がお姉さんの卒業後、これを受け継ぎ、合わせて１０年間、親切を続けたお話でした。
それから、この絵本に登場した皆さんの実際のインタビューを聞きました。
そして、最後にまとめとして校長先生から次のようなお話がありました。
「今日は親切についてお話をしました。親切とは『相手の身になってその人のために何かをすること』です。学校でも、家庭でもいいです。困っている人がいたら、今日紹介した子どもたちのように、そっと手をさしのべる人になりたいですね。」
１月３１日（火）に社会科学習で、出雲ケーブルビジョンの見学に出かけました。「情報産業とわたしたちのくらし」の単元です。放送などの情報産業で働く人々の情報を集め発信するまでの工夫や努力について実際の放送局を見学したり、働く人に話を聞いたりして学習しました。子どもたちは、実際のニュース番組のキャスターを体験したり、実物のカメラを持たせてもらったりしました。番組を作る様子などについても、話を聞くことができました。
