かけ算の意味は...～２年生算数研究授業～

　１０月２３日（火）。３校時に校内での研究授業を行いました。本校では「主体的に課題を追求していく子どもの育成～「学び合い」を通して、思考力・判断力・表現力等を育む指導の工夫～」というテーマで研究に取り組んでいるところです。今回はおはじきを使っての数学的活動を取り入れて、式の意味を考える学習でした。操作をしながら考えることで、自分の間違えに気づき修正したり、図を使いながら考えを説明したりする姿が見られました。