２５日に、教育委員会の教育長室で、DFCのこれまでの活動を教育長をはじめとする教育委員会の方に報告しました。パワーポイントを使って今までの活動をまとめ、作った紙芝居を動画で見てもらったり、東京大会の様子を見てもらったりしました。教育長からは、生徒たちがパワーポイントづくりなどすべてのことを自主的に行ったことをほめていただき、ＤＦＣの活動に加わったきっかけなどについて質問されました。１４日には全校に報告しましたが、また違った緊張感があったと思います。そんな中でも堂々と報告し、受け答えもしっかりしていました。この活動を通して企画する力、見通す力、発表する力など様々な力をつけてきました。こうした貴重な経験を数多くすることができました。
１１月から体育館の照明をＬＥＤに交換する工事があり、昨日検査を終え、使用を再開しました。今までと比べるととても明るくなり、見やすくなりました。これから冬の時期は体育の授業や部活動等でも体育館を使うことが多くなります。寒い毎日ですがしっかり体を動かし、元気に冬を乗り切ってほしいと思います。。
先日、朝日写真ニュースを掲示するためのボードを地域の会社の方に寄付していただきました。デジタル化が一層進み、新聞も含め紙のニュースや記事をあまり読まなくなってきています。だから何度も読める紙のニュースは余計に大切です。これから大切に使用させていただきます。ありがとうございました。
１２月２日に、今年度第２回目の地域学校運営理事会が開かれました。学校からは校長から学校の様子についての説明、各学年主任からは各学年の生徒の様子を説明しました。その後、体操服や通学カバンの変更や、次年度から実施予定の二学期制について説明しました。理事の皆様からは二学期制についての質問や学力に関する質問が多くありました。これからも地域に開かれた学校を目指していきます。
１１月２８日（金）から３０日（日）までDesign For Change 東京大会に２名参加しました。これまで自分たちが取り組んできたことが映像で流され、そのあとに自分たちのやってきたことについて３つの質問に答えるというわずか５分足らずの活動でした。事前に質問内容も把握しており、その答えも自分たちで事前に考えていたものの、進行も質問も英語で行われ、答えるのも当然英語でした。しかも参加者の９割は外国人の方。今までに経験したことのないような緊張感もきっとあったでしょうが、２人とも笑顔で入場し、質問にも無難に答えていました。また、同世代の外国の方や日本の中学生・高校生とも交流を深め、大変意義深い３日間でした。
１２月２日に、人権・同和教育に視点を当てて全学年で道徳や学活の授業公開を行い、保護者の方にも見ていただきました。１年生は人の違い視点を当てて、あってもよい違いについて学習しました。２年生は結婚差別に視点を当てた道徳の学習を行い、自分の好きな人と結婚できないことがいかに理不尽であるかを考え、差別に対して向かっていこうとする気持ちを高めました。３年生では就職差別に視点を当てた学級活動を行い、面接の際にこたえる必要のない質問について確認しました。どの学年も真剣に授業に取り組み、差別についてしっかりと考えました。
