先週の学習成果発表会には、たくさんの保護者の方においでいただき、ありがとうございました。３～６年生とげんき学級の発表はいかがでしたでしょうか？それぞれのテーマに沿った学習成果を発表しましたが、リハーサルの段階よりも、どの学年も発表の内容や表現方法をさらに工夫していたと思います。
総合的な学習の時間における探究的な学びについては、知識を覚えるだけでなく、自ら問いを立て、情報を収集したり分析したりしながら調べ、その結果をどのように活用するか、自分で考えるプロセスが非常に重視される学習です。学習成果発表会では、その一端を感じていただけたのではないかと思います。
※次年度も、基本的にこの発表会の形式で行いますので、ご理解のほどよろしくお願いいたします。
また、１・２年生は通常の授業を公開しましたが、学習成果発表は２月に予定しています。ご期待ください。
今日（12/5）は３～６年生とげんき学級の学習成果発表会です。各学年の発表内容は次のとおりです。
○３年生「福祉ってなんだろう」（13:45～14:30 音楽室）
○４年生「大豆の秘密を探ろう」（13:45～14:30 多目的室）
○５年生「宍道湖を未来につなごう」（15:00～15:45 音楽室）
○６年生「世界を平和にするために みんなが幸せで楽しい毎日を送ろう」（15:00～15:45 多目的室）
○げんき学級「クリスマスパーティーをひらこう」（13:45～14:30 げんき１組）
探究的な学びの成果を保護者の方に伝える機会になります。たくさんの方にお越しいただきたいと思います。なお、１・２年生は通常の授業を公開します。
低学年教室と音楽室・多目的室には、先日の「思い出づくり教室」で書いた作品を展示しています。こちらもご覧ください。
冬が近づいてきたこともあり、最近の図書館は「ふゆのほん」という掲示にかわっています。雪やクリスマス、北欧の国々など「冬」を連想させる本が並んでいます。
これからは天候が悪い日が多くなります。ますます図書館の利用が増えると思われますので、魅力的な図書館を目指していきます。
昨日お伝えした「学習成果発表会」について、どの学年も調べ学習は，１学期から継続して取り組んでいます。図書資料やタブレットを使ったり，実際に見学や体験をして聞いたことや分かったことをまとめたりしながら、探究的な学びを進めてきました。
そして、１０月下旬から、３～６年生は、発表会の準備を進めています。模造紙に調べたことをまとめて書き表したり、台詞を考えながら、みんなの前で話す練習をしたりしています。調べたことが良く伝わるように、言葉だけでなく、実物を示したり、タブレットで画面表示をしたりしながら、表現方法を工夫しています。発表会当日は，たくさんの保護者の方に，日々の学習の成果をご覧いただきたいと思います。
本年度は，これまで行ってきた「学習発表会」ではなく，「学習成果発表会」を行います。理由は，体育館の改修工事を行っているためだけでなく，平素の学習活動の成果発表の場とし，子どもたちの「探究的な学び」を深め，確かな表現力を養うためです。協力して練習や発表をすることによって，連帯感や成就感を味わえるようにすることもねらいの一つで，これまでの学習で積み上げてきた成果を保護者や地域の方々に公開します。従来，学習発表会で行ってきたような派手な演出や見栄えのする歌やダンスはないかもしれませんが，普段の地道な学習の取組について，自分で「問い」を見つけて，情報を収集したり分析したりしながら試行錯誤を重ね，自分なりの答えを生み出して表現する学びの過程をご覧いただきたいと思います。探究的な学びとは，知識を覚えることだけでなく，調べて分かったことをどう使うかや，自分で考えるプロセスが非常に重視される学習です。
まだ，取り組み始めて日が浅いため，十分な発表はできないかもしれませんが，子どもたちの学習成果の一端をご覧いただいて，学習へのご理解をいただきたいと思います。
練習の様子は、明日のBLOGでお伝えします。
出東小のシンボルのイチョウの木の葉が落ちてきました。１１月中旬は黄色の葉がとてもきれいだったのですが、１２月になりすっかり葉が落ちてしまいました。
イチョウの葉が落ちると、冬が近づいてきているのを感じます。
市内の小中学校には、ICT支援員が配置されています。月に数回のペースで来校してもらい、授業のサポートやICTに関する支援業務をしてもらっています。
１１月は２回来てもらい、国語の学習でのパワーポイントを使ったポスター作成やローマ字入力の支援、生活科で写真を撮って保存する活動の支援など、授業の中で支援をしていただいています。タブレット操作時のトラブルにもすぐに対応してもらえるので、教員はとても助かっています。
１１月２５日（火）に、出東小学校ＰＴＡ主催の「思い出づくり教室」をしました。講師に路上詩人のこーたさんをお迎えして、低・中・高学年別に書道パフォーマンスを見たり、お好み書道やリレー書道やチームワーク書道などの活動を行いました。
こーたさんは書家で、松江観光大使や出雲観光大使などを務めていらっしゃいます。大きな紙に独特な書字を描く書道パフォーマンスなどの表現活動を行っておられ、今回は出東小学校の子どもたちのために、一緒に活動をしてくださることになりました。
○こーたさんのオフィシャルサイトはこちらから
○こーたさんのインスタグラムはこちらから
↑書道パフォーマンスの作品・・各学年に向けて、素敵なメッセージを大きな文字で書き表してもらいました。
★１～２時間目 低学年の活動「お好み書道」
自分の手形を写した色紙に、好きな言葉や絵を描いていきました。みんな楽しそうに、色紙に描いて作品を仕上げました。
★３～４時間目 中学年の活動「リレー書道」
一つの漢字をグループで１人が１画ずつ書きます。うまく書けない時でも、次の人が上手にフォローするなど、みんなで助け合いながら筆をバトンにして作品を仕上げました。
★５～６時間目 高学年の活動「チームワーク書道」
各グループで決めた熟語（希望 未来 夢など）に、背景の色をつけたり書きたい言葉などを入れたりしたパフォーマンス書道をしました。手形や足形を並べたり、カラフルな色を背景につけたりして、各グループの話し合いの結果でいろいろな工夫がされ、素敵な作品が出来上がりました。
島根で活躍されているこーたさんのパフォーマンスを見たり、自分たちで書道の作品を作ったりすることで、小学校での大切な思い出をつくることができたと思います。こーたさんには、お忙しい中、子どもたちの貴重な体験の機会を作ることに力を貸していただきました。ありがとうございました。
先週、６年生は広島方面へ１泊２日の修学旅行に行ってきました。２日間とも天候に恵まれ、充実した見学ができました。
６年生は、２日間の修学旅行で「平和の大切さ」「本物との出会い」「良いふるまい」「友達との絆」を目標に、活動を行いました。平和学習をさらに深めたり、友達と行動を共にするなかで、集団行動の大切さを感じたりしたと思います。
