1校時、6年生と5年生がタブレットを使用した学習を行いました。6年生は国語・総合で「未来の出雲市」について、各自がタブレットでパワーポイントを使い作成しました。5年生は算数で、9月末に整備されたとSKYMENW(学習活動端末支援webシステム)を使用し、教師から配布された課題「大きさ等しい分数の作り方」について、各自がタブレット上で考えを書き、それを教師が回収し、大型スクリーンに提示しそれぞれの考えの違いを発見していました。タブレットの有効な使用方法について、さらに研究していきたいと思います。
![]()
![]()
1校時、6年生と5年生がタブレットを使用した学習を行いました。6年生は国語・総合で「未来の出雲市」について、各自がタブレットでパワーポイントを使い作成しました。5年生は算数で、9月末に整備されたとSKYMENW(学習活動端末支援webシステム)を使用し、教師から配布された課題「大きさ等しい分数の作り方」について、各自がタブレット上で考えを書き、それを教師が回収し、大型スクリーンに提示しそれぞれの考えの違いを発見していました。タブレットの有効な使用方法について、さらに研究していきたいと思います。
![]()
![]()
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 |