６月２８日、今年度第１回の避難訓練を行いました。
第１回は、火災の想定で、子どもたちは自分の学級からの避難経路の確認が主な目的です。
職員は、自分の役割や子どもたちの避難に支障があるものがないかどうかを確認しました。
子どもたちは真剣に取り組み、「お・は・し・も・て」をしっかり守っていました。
避難訓練終了時は、山陰防災さんのお世話で、代表児童による消火器訓練を行いました。
代表の子どもたちも指導していただいたことをきちんと守り、「火事だ！！」と大きな声を出し初期消火活動を行っていました。
６月２５日、全校集会がありました。
初めに、出雲市小学校陸上大会で、入賞した児童を表彰していただきました。
入賞した児童だけでなく、友だちをお応援する６年生の姿をほめてくださいました。
次は、校長先生のお話でした。
内容は、お釈迦様の掃除を続けたお弟子さんのお話をされました。一つのことを続けることのすばらしさ、難しさを話してくださいました。
６月２２日から、保幼小中連携あいさつ運動をしています。
保幼小中連携推進委員が、ハマナス保育園、湖陵幼稚園、湖陵小学校、湖陵中学校の、２園、１校、１校を順番にまわり、あいさつ運動をすることにしています。
６月２２日はハマナス保育園前、２３日は湖陵幼稚園前で行いました。
６月２４日は、湖陵小学校で行いました。
明日は湖陵中学校で行う予定にしています。
６月２３日、今年度２回目の授業公開を行いました。今回は、５校時の授業を公開しました。
１年生は、食の指導を公開しました。
２年生は、合同音楽を公開しました。
３年生は、理科と算数を公開しました。
４年生は、音楽と国語を公開しました。
５年生は、国語と外国語を公開しました。
６年生は、社会と算数を公開しました。
ウィズは、わかばとたんぽぽ２組が自立活動と算数を公開しました。
各学級バラエティに富んだ授業公開となりました。
７月の公開日では、校外児童会を公開し、学級・学年懇談をする予定です。
６月１８日、３時間目１～３年生、４時間目４～６年生の日程で、防犯教室を行いました。
子ども安全センター、湖陵駐在所、出雲警察署生活安全課少年補導職員、まちの安全指導員、スクールガードリーダー、湖陵地区見守り隊の皆さんに来ていただき行いました。
１～３年生の教室では、「防犯教室② ついていかない」のDVDを視聴し、知らない人から話しかけられた時の対応について考えました。
代表の児童がロールプレーをし、大声を出して助けを読んだり、逃げたりすることやどこが危ないか判断し、断ったり逃げたりすること。逃げた後、危ない目にあったことについて、大人の人に知らせることなどを教えていただきました。
少年補導職員さんからは、「イカのおすし」の合言葉について確認し、知らない人すべてが悪い人ではないことも教えていただきました。
子どもたちは真剣に話を聞き、問いかけには元気よく答えていました。
４～６年生の教室では、子ども安全センター作のパワーポイント「不審者、危険な人ってどんな人？」や「はちみつじまん」のDVDを見て考えました。代表児童が、同じく不審者への対応方法のロールプレイを行いました。
どちらの教室でも、最後のところで、危険なことばかりではないこと。地域には守ってくださる方たちがいること。感謝の気持ちをもって普段から挨拶をすることが大事だと教えていただきました。
６月１８日、今年度初めての音楽集会がありました。
昨年は、２学期からのスタートでしたが、今年度は１学期からスタートできて、２学年ずつの発表になります。
ミュージック委員会のトーンチャイムの優しい響き「エーデルワイス」の曲で、音楽集会のスタートです。
はじめは、２年生の発表でした。２年生は、「子犬のビンゴ」「かっこう」「カエルのがっしょう」を演奏しました。手拍子や鍵盤ハーモニカの演奏を上手にしていました。
４年生は、「歌のにじ」「グラッピングファンタジー第７番 楽しいマーチ」を演奏しました。４年生も、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏に合わせ、歌声を響かせたり、リズムよく手拍子をしたりして演奏をしました、
感想発表では、たくさんの子どもたちが、発表をしようと立ちました。最後は、「世界で一つだけの花」の曲に合わせて退場しました。とても楽しい音楽集会となりました。
６月１６日、５年生は科学館で「魚のたんじょう」の理科学習をしました。
顕微鏡の使い方を習い、4 種類の卵の様子を観察し、受精してからの日数を予想しました。
各段階の卵の特徴を観察し、卵の様子を発表し確認しました。
また、水中の小さな生き物について調べました。
メダカが水中の小さな生き物を捕食する様子を観察し、水中の小さな生き物がえさとなることを確認しました。
６月１６日、ロング昼休みの時間を使って、第１回なかよし班活動をしました。
なかよし班活動は、全校を赤、青、黄、緑の４色に分け、各色4班ずつ計16班の縦割り班活動です。
昨年は、コロナ禍で、あまり活動ができませんでしたが、今年は感染症対策をしながら行っていくことにしています。
この活動は、お互いを支えあい認め合う集団活動として異学年交流活動とともに大切にしている活動でもあります。
このなかよし班を核として行う体育会をはじめとする様々な活動を通して、子どもたちに豊かな人権感覚が育ってくれることを願っています。
6月1日
今年も、湖陵町の読み聞かせボランティアの「ブックフレンド」「にじの会」並びに保護者のみなさんにお世話になり、ほぼ毎週火曜日の朝読み聞かせをしていただいています。
６月１日に第２回、６月１５日に第３回の読み聞かせをしていただきました。
昨年の１学期は、コロナ禍で、読み聞かせをしていただけなくて、子どもたちも寂しい思いをしていました。
今年は、1学期から読み聞かせをしていただいています。
6月15日
大型絵本や紙芝居、大型モニターに絵本を映しての読み聞かせなど、工夫を凝らして読み聞かせをしていただいています。
子どもたちも楽しみにしています。
読み聞かせをしていただけることにあらためて感謝したいと思います。
６月１４日、２年生は、２回目の町探検で、コミセンと湖陵図書館に町探検に行きました。
はじめはコミセンに行きました。
コミセンでは、はじめにコミセンの役割をお話ししていただきました。
そのあと、いろいろな部屋を見学させていただきました。
子どもたちは、学校より広くて、設備が充実していることに驚いていました。
次に図書館に行きました。
湖陵図書館では、図書館や図書館の本についての説明をしていただきました。
学校よりたくさんの本があってびっくりしていた友達もいました。
休みの日に親子で借りに来る活動につながるといいですね。
学校で、生活科の時間に町探検で分かったことをまとめたいと思います。
６月９日、第１回地域学校運営理事会を行いました。
はじめに各教室を回って子どもたちの授業の様子を見ていただきました。
その後１２名の理事のみなさんに、校長や教頭が今年度の運営方針や児童の様子などを説明しました。
理事のみなさんからは、落ち着いた授業態度だとお褒めの言葉をいただきました。
６月９日、５年生が地域の方のお世話で田植えをさせていただきました。
昨年もコロナ禍でも田植えをさせていただきましたが、今年も、社会福祉協議会や湖陵コミセンの協力で、素晴らしい晴天の下無事行うことができました。
子供たちの大半は、湖陵町に住んでいるといえども手で植える田植えは初めてです。
地域の方の指導をしっかり聞き一株一株、ていねいに植えていました。
５年生の子どもたちの一生懸命で楽しそうな姿が見られました。
湖陵小学校は、地域のみなさんに支えていただいていることを改めて実感した一日でした。
６月９日、４年生から６年生は、トレバーさん、エンゲザニさんが来校され、一緒に外国語と外国語活動の授業をしました。
４年生は、自己紹介とUnit3（I like Mondays.）
５年生は、Unit2（When is your birthday?）
６年生は、Unit2（How is your school life?)
を一緒に学習しました。
子供たちは気さくなALTの先生とすぐに仲よくなり、いつも以上に熱心に学習していました。
６月８日、４年生は、コミセンと神西湖漁協と宍道湖ゴビウスのご協力で、水辺の環境学習に行きました。
コミセンでの座学や神西湖周辺でのクイズ大会で、神西湖に関する自分たちが知らなかったことをたくさん学びました。
屋形船にも乗せていただきました。初めて湖上に出る子がほとんどで、ふるさと神西湖のすばらしさに気づいた子がたくさんいました。
今回聞いたことを基にして、総合的な学習の時間を中心に調べ活動をし、自分たちなりの表現方法で発信することにしています。
６月３日、２年生は町探検で江南駅に行きました。列車が行きちがうところを見せてもらって、みんな大喜びでした。
駅員さんに、駅のことや列車のことについての質問にていねいに答えていただきました。
５年生は、６月１日・２日、１泊２日で江津少年自然の家へ宿泊研修に行きました。
１日目は、火起こし体験、冒険の森、キャンドルの集いを行いました。
めあてである「協働」が随所に発揮され、仲間の絆が深まりました。
キャンドルの集いでは、２部のスタンツで各班個性を発揮して大いに盛り上がりました。
３部では、これからのめあての日を営火長さんからいただき、決意を新たにしました。
２日目は、炊飯活動（カレー作り）、創作活動（森の写真立て）を行いました。
炊飯活動でも「協働」する姿が見られました。
２日間を通して、心も体もここちよい疲労感を感じながら、研修活動を終えることができました。
この研修で身につけた力をこれからの学校生活で生かしてほしいです。
