出雲市立湖陵小学校ブログ

１１月２８日、６年生は科学館学習に行き「電気と私たちのくらし」を学習しました。

サイエンスホールでは、電気の利用の仕方や発電の様子などを様々な実験を通して知りました。

実験室では、電気は、つくりだしたり蓄えたりできることを学習しました。

１１月２６日、市教委から荒瀬幸子先生をお迎えして今年度の学力向上訪問指導がありました。

今回は、３年２組が、今年度本校の研究内容である国語科の「話す・聞く」単元の「話したいな、すきな時間」の授業を公開しました。

出雲市の学力向上のスタンダードをベースにし、指導の工夫としてイメージマップ形式のワークシートを使用させたり、ペア対話を取り入れたりしながら、自分の好きな時間についてスピーチの材料を集めさせました。

子どもたちは、イメージマップ形式のワークシートを熱心に書いていました。

ペア学習でもお互いに質問しあいながら、友だちに自分の好きな時間のことがよくわかるようなエピソードにつながる材料集めをしていました。

授業後の研究協議では、「本時の評価基準に児童がどのくらい到達できたか。」「対話的で深い学びのある授業にするための教師の支援はどうであったか。」の２つの視点で授業観察グループごとに話し合いました。

その後、グループごとに発表し、荒瀬先生から学力向上や今後の研究に示唆に富む指導をしていただきました。

「話す・聞く」単元の研究は初年度です。今後も研究を続けていきたいと思います。

１１月２０日、５年生は、社会科の学習で島根富士通に見学に行きました。

展示室には、これまでのパソコンの歴史がわかりやすく展示してありました。

工場のラインも見学させてもらいました。（写真はNG ）流れ作業で一人一人が責任と誇りをもって作業をしておられる様子が見られてよかったです。

１１月１９日、３年生は、社会科の学習で出雲西消防署に見学に行きました。

消防士さんに施設内を見学させていただき、消防車、救急車などについて、詳しく説明していただきました。

１１月１４日、美化・栽培委員会は、光風園の利用者さんとパンジー・ビオラの苗とチューリップの球根をプランターに植えました。

昨年よりも多くの利用者・職員の方に来ていただきました。

お互いに協力し合って作業ができ、予定より早く終わりました。

このプランターを湖陵町の主な事業所に配って、玄関を飾ってもらうことにしています。

１１月７日、令和６年度の出雲市小中学校西部ブロック連合音楽会が大社文化プレイスうらら館でありました。

湖陵小学校は、５年生が湖陵町・多伎町・佐田町の小中学生と演奏を発表しあいました。

演奏した曲は、合唱「Change!」合奏「風になりたい」です。

２学期に入ってから音楽の時間で少しずつ練習し、体育会が終わってから本格的に、授業や昼休みに一生懸命練習してきました。

１１月１６日の学習発表会でも、演奏することにしています。当日会場に来られなかった皆さんも聞いていただくとうれしいです。

１１月１日、湖陵小学校は、一月遅れの衣替えです。

久しぶりに、制服に身を包んだ子どもたちには、成長した様子が感じられました。

見守り隊のみなさんや交通指導員の方に、いつも安全にサポートいていただいています。

５年生は、いよいよ来週木曜日、連合音楽会本番です。がんばってくれると思います。

１０月２５日、４年生は社会科の「郷土を開く」の学習で、郷土の先人大梶七兵衛がつくった高瀬川の見学に行きました。

岩樋公園から川下までの全長約１２キロメートルの各ポイントを見て回りました。

子どもたちは、郷土の先人の素晴らしい功績に感心していました。

１０月２５日、出雲市同和教育推進指導員の林浩司先生、湖陵地区の同和教育推進協議会の方々など、地域の皆さんをお招きし、同和問題学習を行いました。

今回は、「町人の文化と新しい学問」の単元で、近代医学の発展には、身分上差別されていた人々が、医学の発展に貢献していたことと、杉田玄白が身分にとらわれずに「解体新書」お完成させたことについて理解することを目標にして学習しました。

今回の授業では、資料をクラウド上において、子どもたちが資料を自分の近くで見ることができるように一人１台のタブレットを有効に使った授業が展開されました。

子どもたちは、資料や教科書を通して、差別されていた人たちに共感し、差別されていた中でも当時の文化を築き支えていたことに気づき、自分たちの生活や行動に生かせることを感じ取り、発表していました。

授業後、湖陵地区の同和推進協議会の方を交え、今回の授業についての研究協議をしました。

今回の研究の視点について、熱心なグループ協議が行われました。

各グループで話し合ったことについて発表し、それぞれの考えを共有しあいました。