新規採用教員研修の一環として、一年数学の研究授業がありました。内容は「平面図形」のおうぎ形の面積の利用で、日常生活と結び付けてピザの大きさを考える問題にチャレンジしました。和やかな雰囲気で授業が展開していきました。