本校の課外活動である金管バンド部の今年度の活動が、５月２７日（火）から始まりました。新たに４年生の希望者が加わりました。第１回目の日は、４年生がこれから継続してチャレンジする楽器を決めるため、いろいろな楽器のお試し体験を行いました。各楽器のブースでは５・６年生の部員が控え、やってきた４年生に指導をしました。アドバイスのおかげで音が出せ、喜ぶ様子もありました。楽器のお試しを終えたところで、４年生が教えてくれた５・６年生に「ありがとうございました。」とお礼を言う様子もよかったです。これから４～６年生のチームで取り組む中で、新たな絆ができていくとよいです。
5月27日（火）の午後、6年生がプール掃除にチャレンジしました。磨いた分だけきれいになる。そんな成果を実感しながら、みんなで協力して取り組みました。自分たちが学習で使う施設を自分たちの手できれいにするのは尊いチャレンジだと思います。暑い中でしたがよくがんばりました。
6年生は、4月の始業式以来、学校のリーダーとして全校のみんなを支えてくれています。朝の登校班でもお世話になっています。そうじの時間にはそうじの仕方をやさしく教えてくれます。
そんな6年生は、なんと、陸上競技もできるんです。挑戦しているんです。がんばっているんです。そして、５月２０日（火）の出雲市小学校陸上大会では、県立浜山公園陸上競技場という大きなステージで、自分の目標達成に向けてがんばります。
５月１３日（火）には、１～５年生で、６年生に「陸上大会がんばってね！」の気持ちを伝える壮行式を行いました。ここでリーダーシップを発揮したのは、これまた頼りになる５年生でした。５年生のリードのもと、みんなで心と声を合わせて６年生を応援しました。
5月13日（火）のロング昼休みの時間を使って、児童集会が開かれました。
５・6年生で編成し、運営する児童委員会。児童が学校のくらしを自分たちの手でつくっていくための核になる活動です。1回目の委員会活動から、熱心な話し合いが行われていました。
そして、この日の集会を迎えました。
まずは、6年生から今年度の児童会テーマが発表されました。高らかに発表されたテーマは、
「えがおいっぱい こころほかほか ともだちわくわく 神戸川小学校」です。
その後、各委員会から今年度のめあてや大切にしたいことの発表がありました。
5月13日（火）、5年生が写生会に出かけました。「しまね花の郷」様に会場を提供いただきました。
5月の晴れ渡った空の下、たくさんの花が咲き誇っているとともにたくさんの鯉のぼりが気持ちよさそうに泳いでいました。そうした中で、子どもたちは思い思いに「描きたい素材・アングル」を見つけ、勢いよく描いていました。構図を決める際に、タブレット端末を活用する様子も見られました。
学校から歩いて出かけられる場所に、安全で広々とした学習環境があることに感謝したいと思いました。
５月８日（木）の昼休みの時間を使って、見守りボランティアさんとの出会いの会を行いました。６５０人の児童を代表して、５・６年生が参加しました。一方、神門地区・古志地区から１０名の見守りボランティアさんが出席してくださいました。見守りボランティアさんには、登校路での立哨や下校路での青パトによる見守りなど、毎日あたたかく見守っていただいています。地域の道々で見守っていただくとともにあたたかい言葉をかけていただいていることは、児童にとっての安心とともに元気にもつながっていることと思います。本当にありがたいことです。
そうやってお世話になっている見守りボランティアの皆さんに、代表児童が日ごろの感謝の気持ちを伝えるとともに、学校生活のリーダーとして、安全な登下校に向けた決意を発表しました。
神戸川小学校では、学年に合わせた形で交通安全教室を行います。
5月7日（火）は、まず、1年生が行いました。出雲市の交通安全協会、西交番からお出かけいただき、指導を受けました。学校の周りの道路を使いながら、安全な歩き方の再確認を行いました。
冒頭のお話の部分では、交通安全協会のスタッフの方からの問いかけに対し、これまで、各幼稚園、保育園や家庭で教わった知識をもとに考え、発言できました。そして、これからの登下校路で、自分の命を守っていくためのふるまいを改めて学びました。
そのあとの実際に歩く場面でも、教わったことがきちんと実践できていました。
児童みんなの安全意識にもとづく安全な登下校を心より祈ります。
４年生は総合的な学習の時間に「神戸川再発見」という単元の学習をしています。
５月１日（木）は、地域からゲストティーチャーを招いての学習をしました。お招きしたのは、神戸川再生推進会議スタッフの石飛裕司さんです。
「泳ぐことができるほどきれいだった神戸川の美しさをとりもどしたい」という視点からの石飛さんのお話は、確実に４年生の子どもたちの心に届いていたと思います。しっかりと聞くことができていましたし、質問も活発に行われました。ふるさとの神戸川について、私たちのくらしと結び付けてお話いただいたこと、アユの生息量等について数値化しながら今と昔を比べてお話しいただいたことはとてもわかりやすく、子どもたちがこれから探究したい課題を見つけていくことにつながると思います。
６月には、神戸川に実際に出かけての活動も待っています。
