出雲科学館では9月30日（金）～18日（火）の間、

中学3年生が『科学技術の発展』について学習しました。

この期間中、ノーベル賞の発表もあり、日本人は3年連続受賞という快挙を

成し遂げました！

日本人の活躍、誇らしいですね！

サイエンスホールでは、日本の科学者による113番目の元素の発見、

光触媒の研究など最新の科学について学習しました。

さらに、出雲村田製作所のみなさんのご協力のもと、

世界初、自立型自転車走行ロボットの

ムラタセイサク君が登場！

センサや細かいプログラムを使ったさまざまな動きを見ることができましたね。

サイエンスホールの最後には、村田製作所の方に技術者として、また人生の先輩として、

『失敗を恐れずにチャレンジする大切さ』『学校での勉強は将来無駄にはならない』

など、貴重なお話をしていただきました。

後半は、ロボットのプログラム実習です。

思うようにロボットが動かず、そのたびに何度もプログラムの修正を繰り返しました。

完成を目指して、自分たちで考えながら、最後までがんばりました。

実際にプログラミングをしたことで、技術者の方々の努力、そして試行錯誤の楽しさが

より一層感じられたのではないでしょうか。

これからもいろいろなことに挑戦していってくださいね！

次の単元は、10月24日（月）から始まる中学1年生の『物質の姿と状態変化』です。

昨日は台風で風が強かったですね。

風で科学館の木も折れてしまいました。

ものすごく風が強かったのかなと思っていましたが、

木の折れた部分を見てみると、虫が食べた跡が残っていました！

どうやらカミキリムシなどが木の内部を食べてしまって

折れやすくなってしまっていたようです。

虫の力は侮れないですね！

さて、今週の出雲科学館では

先週の10月1日(土)から始まった

チャレンジ！教室「水素のドキドキ！実験教室」を

引き続き開催中です。

この教室では、最近テレビや新聞などで話題になっている

水素がどんなものなのかを紹介する教室です。

水素を燃やしてみたり、酸素と混ぜて爆鳴気を作ったり、

水の電気分解の実験で水素を作ったりと、

ビックリな実験を行っています。

この教室は、10月8日(土)、9日(日)、10日(月祝)まで開催中です。

詳しい時間は、イベント案内をご覧ください。

また、8日(土)からは、

科学館ボランティアさんの教室　わくわくかがくひろば

「ダブルリンググライダーをつくろう」を開催します。

2つのリングを並べただけのとても簡単な作りなのに、

とてもよく飛びます。どうしてこんな形で飛ぶのかな？

みんなも作って飛ばしに来てくださいね。　　

詳しくはイベント案内をご覧ください。

それではみなさんのご来館をお待ちしています！

　さて、科学館では9月5日(月)から16日(金)にかけて、

小学5年生が「流れる水のはたらき」について学習しました。

　まずは斐伊川を上空から観察。上流・中流･下流での川の様子について学習しました。

　次に、200kgの水を12人で頑張って持ち上げました。水って意外と重いんですね。

　その水の重さが生み出す力を利用して、水力発電が行われていることを学習しました。

　続いて水の流れる速さと力の関係について。

　もっと速い水の流れになるとどうなるの？ そこで登場したのがウォータージェット。

「すごい！」木の板をバラバラにし、植木鉢にも穴を開けるすさまじい水の力にみんな

びっくり。

少量の水でこれだけの力を生み出すのだから、大量の水が速く流れたら...。

もし洪水が身近で起きたら、通学路や近所はどのようになるだろうか？

安全に過ごすために私たちにできることは何なのか、自分のこととして考えることが大切

なんだな、

と思いました。

　侵食･運搬･堆積の3つの言葉と意味、しっかり覚えていてね！

　2，3時間目は流水実験装置に川を作って実験しました。1学期に学習したインゲンマメ

の実験を参考に、条件を制御した実験をしました。理科ではとても大切なことです。

　結果は...。水の量を多くすると、流れる水の速さが速くなるぞ！ 侵食もさかんになっ

ている！ 新しい発見にみんな目を輝かせていました。

　次はカーブのある曲がった川について調べました。またまた楽しい砂遊び、いや川作り

タイム。カーブの内側と外側で、流れの速さにちがいがあるのかを予想し、いざ実験！

　ん、カーブの外側の方が速いぞ。ということは侵食も...。じゃあ内側は...。もう一度

実験してみると、カーブの外側は侵食が盛んで、内側は堆積が盛んなことがわかりまし

た。
　

　最後に、斐伊川の写真を見て、実際の川に施されている堤防補強工事などの様子につい

て学習しました。

　次は「リカム科学教室」、そして中学3年生を対象に、「科学技術の発展」が始まりま

す。お楽しみに！

だんだんと夏から秋へ

季節が変わってきましたね。

現在、出雲科学館では、小学5年生～中学3年生を対象とした

「子ども科学学園」の学園生を募集しています。

「子ども科学学園」ってどんな活動なの？

と、思われる方もおられるかもしれませんね。

この活動は10月～3月の日曜日に

全9回にわたって、大学の先生方や

研究者の方を講師としてお招きし、

ご自身の研究について直接お話を聴くことのできる活動です。

お話を聴くだけではなく、

実験や観察、野外に出かけての観察も行いますよ。

※昨年度の活動の様子です。

○○について調べたいな、

研究者の方はどんな方法で研究をしているのかな、

研究者になろうと思った理由はなんだろう？

この分野は面白そうだから話が聞いてみたいな

そんな思いを持っている子どもたちは

ぜひぜひ参加してみてください！

生物、工学、物理、地学など

様々な分野の講座を予定しています。

こちらの活動には応募が必要となります。

活動日、活動内容、受講料など、

詳しくはこちらをご覧ください。

http://www.izumo.ed.jp/kagaku/classroom/gakuen.html

応募の締め切りは9月21日(水)です。

皆さんのご応募お待ちしております。

みなさん、こんにちは！

9月3日(土)から

チャレンジ！教室「日時計をつくろう」が始まりました。

この教室では、大昔の時計(水時計や砂時計、火時計など)をいくつか紹介し、

その中でも約5000年前から利用されていた日時計を作ります。

日時計は太陽の動きによる影の動きから時間を読み取ります。

日時計を作ると、地球と太陽の動きの仕組みがわかります。

この教室は9月10日(土)と11日(日)も開催しています。 

みなさんの参加をお待ちしています！

今週末からは科学館ボランティアさんの教室

わくわくかがくひろば「二重風車をつくろう」も開催します。

開催日は、9月10日(土)、11日(日)、17日(土)、18日(日)、19日(月)です。

この教室では、カラフルな二重の風車を作ることができます。

こちらの教室もあわせてご参加ください！

詳しい時間や内容は「9月のイベント案内」を御覧ください。

8月に入ってますます暑い日が続いていますね。

さて、出雲科学館では7月25日から8月2日まで、

チャレンジ教室「鳥とおしゃべり バードコールをつくろう」を開催しました。

機械を使って木に穴をあけて金具を取り付けたり、紙やすりでしっかり磨いたり、

最後にはオイルを塗ってスベスベに仕上げていきました。

できあがったバードコールは、みんな本物の鳥が鳴いているようでしたね。

教室が終わったあとも、館内にはしばらく賑やかな鳥のさえずりが響いていて、まるで森にいるようでした。

そして、明日から二つの新しいチャレンジ教室

「太陽の科学　～太陽を観てみよう～」と

「めざせ！ ナイスシュート！！ ふりこパワーでふしぎな動き」が始まります！

「太陽の科学　～太陽を観てみよう～」

①10:00～　②13:30～　③15:45～　所要時間40分

8月7日（日）～8月11日（木）

先着24名　※小学校2年生以下3名までにつき保護者同伴

暑い夏に太陽について調べてみよう！

太陽はどんな星？太陽はどれくらい熱い？

楽しく、安全に、太陽を観てみよう。

「めざせ！ ナイスシュート！！ ふりこパワーでふしぎな動き」

①9:30～12:00　②13:30～16:00　所要時間20分

8月7日（木）～8月12日（金）

時間内自由出入り　小学校2年生以下保護者同伴

２つのふりこをつないで、ふしぎな動きをするおもちゃを作ります。

前後に揺らして、ボールを勢いよく動かしたり、

全体の動きと反対方向に回転させたりながらシュートを決めましょう。

各教室の詳細は、出雲科学館ホームページのホーム画面右側にあります。

Event Guideより、8月イベント案内をご覧ください。

それでは、みなさまのお越しをお待ちしております！

　さて、出雲科学館では、6月29日（水）から7月13日（水）まで、小学校4年生たちが「月や星の動き」について学習しました。

　サイエンスホールでは、月の満ち欠けや惑星について、実験などの体験を通して学習しました。惑星の学習では、子どもたちが宇宙船を操縦して、木星と土星へ旅をする疑似体験をしました。操縦をして惑星をめぐりながら、台風の目のような木星の大赤班を観察したり、土星の輪の隙間をくぐったりしました。

　さらに、JAXAから取り寄せた宇宙服を着た宇宙飛行士も登場し、服の秘密やたくさんの宇宙の不思議を体感しました。

　実験室では、ガリレオ式望遠鏡を作りました。子どもたちはものづくりに夢中になりながら、一人ひとり自分だけの望遠鏡を作りました。その後には、自分の望遠鏡を使い、遠くのものにピントを合わせる練習を、楽しみながら行いました！！

　プラネタリウムでは、星の動きや星座の見つけ方について学習しました。今年度から新しくなったプラネタリウムを使うと、以前にも増して星空がきれいに見えます。子どもたちは「わぁ～」と歓声をあげながら、星空に見入っていました。そして、星座早見の使い方をマスターし、夏に見える星座を探したり、星座の神話に興味深く耳を傾けたりしていました。

　いよいよ夏本番です！！夏は星空観察に最適な季節です。多くの子どもたちに今回の学習を活かして、夜空をたっぷり見上げてほしいと心から願っています！！

　さて、次の理科学習は2学期です。小学校5年生の子どもたちが「流れる水のはたらき」について学習をします。

7月9日、10日に「～生命の教室～命をつなぐ動物たちの工夫」

を開催しました！

さて、タニシはどのように子孫を残しているのでしょうか。

実体顕微鏡を使って、みんな真剣に観察しました。

発見したことから、タニシの命をつなぐための工夫について話し合いました。

生き物には子孫を残すためのそれぞれちがった工夫があるのですね。

次回、レベルアップ☆サイエンスは、

8月7日(日)、8日(月)、14日(日)に 

「～星空の教室～宇宙の広さを感じよう」を開催します。

一緒に星空について学習しましょう★★★

ご応募お待ちしています！