2025年11月アーカイブ

6年生 大活躍!

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 11月26日(水)、6年生は地域講師の方々をお招きして、しっかりと学んだ一日でした。

 3・4校時、社会科の学習として、地域に残る神西城跡や松江城について、地域の歴史家の方をお招きして学びました。特に神西城跡や神西氏については、地元の事象として、熱心に学ぶ姿が見られました。28日(金)には、松江城に実際に見学に行く予定です。

 5・6校時は、多くの児童が進学する河南中学校の先生に来ていただき、出前授業を行いました。5校時は、身近な植物を中心として、写真資料を使って、英単語を教えていただき、しっかりと発音することができました。6校時は中学校生活についても、学びました。中学校への意欲が高まったようです。

 6年生にとっては、本物から学ぶ貴重な一日となりました。

3年生 大活躍!

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 11月25日(火)、3年生は校外でしっかりと学んだ一日でした。

 午前中は、出雲養護学校の3年生のみなさんと交流活動を行いました。3年生は、昨年度2年生時には神西小へお招きしての交流を行いましたので、今年度は出雲養護学校へお邪魔しての学習でした。暖かく、楽しい時間を過ごさせていただいたようで、「楽しかった」との感想が聞かれました。

 午後は出雲西消防署へ社会科見学に出かけました。昼夜を問わず自分たちの生活を守ってくださっている消防士の皆さんの働いておられる様子などを見学し、改めて感謝の思いが深まったという感想が聞かれました。

 連休明けで、やや欠席者もありましたが、机上では学べないことをしっかりと学んで帰った一日になったようです。

いきいきと 表現できました!

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 11月15日(土)、今年度の学習発表会、本番でした。会場と同時に大勢の観客のみなさんにご来場いただいた、温かい雰囲気の中でのスタートでした。

 以下のプログラムで発表しました。

1年生 はじめのあいさつ・1年生かぞえうた

2年生 どきどき わくわく 町たんけん~じんざいはかせになろう!~

3年生 友情と勇気の物語「サーカスのライオン」

4年生 神西湖のキセキ~過去・今・未来をつなぐ私たちの挑戦~

5年生 英語で紹介 5年生の学び~連合音楽会の感動を再び~

6年生 ヒロシマから未来へ~平和へのバトンをつなぐ~・おわりのあいさつ

 どの学年も、自分たちが学んだことを、いきいきと表現できました。

 ご来場いただき、また児童に温かい拍手を送っていただき、ありがとうございました。

いよいよ 本番間近です!

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 11月13日(木)、午前中に学習発表会のリハーサルを行いました。本番を今週土曜日に予定しているので、本番に近い形で発表することで、最終確認を行いました。

 1年生のリハーサルには校区内の幼稚園と保育園の園児のみなさんをお招きしました。終わってから1年生からは「きんちょうした」との声が、園児さんからは「ダンスがかっこよかったよ」などの感想が聞かれました。

 いよいよ今週土曜日(11月15日)8時45分開場です。子ども達がいきいきと表現する姿をぜひご覧に来校してください。心よりお待ちしております。

読書の秋

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 11月12日(水)、朝活動の時間に1から4年生の学級に読み語りボランティアの「お話ポンタ」の皆さんに来校していただきました。

 全校では土曜日に開催予定の学習発表会に向けて、元気よく練習に取り組んでいるところですが、とても落ち着いた雰囲気で一日のスタートを切ることができました。目の前に大きな行事を控えてはいますが、じっくりと読書に取り組む時間も大切に、この時を過ごしてほしいと願っています。

 子ども達にすてきな朝の時間をいただき、ありがとうございました。

学びの秋 その2

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 11月5日(水)、先週の高瀬川見学を経て、4年生が社会科の学習として、学校の近くに石碑が建立されている藤崎五右衛門氏について学びました。今日は藤崎五右衛門翁奉賛会から地域講師の方をお招きして、五右衛門さんが開削に関わられた差海川の重要性や、開削時の苦労、またの恩恵にあずかり、その業績を讃えて夏に慰霊祭を継続されている奉賛会の方々の思いなどを学びました。

 初めて藤崎さんの偉業や石碑について知った児童が多く、改めてふるさと神西への思いを深めました。

学びの秋

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 11月4日(火)、連休明け、ややゆったりとした空気が漂っていましたが、3校時、3年生の円の学習について校内の研究授業を行いました。本校の3年生以上の学級で算数の時間は複数の教員が入り、主担当と副担当に分かれたり、少人数で分かれて学習したりしています。今回は3年生児童全員で、「先生が使っているマグカップの底の円の半径は何センチかな?」という問題に取り組みました。児童は配付された円を折りたたんだり、線を引いたりしながら考え、互いの考えを交流しました。

 「どのような授業を構成すると、児童のよりよい学びにつながっていくのか」指導者がしっかりと考え、研究し、充実した学びの秋にしていきます。

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