人権・同和教育について学びを深めました

20日、3年生道徳の同和問題学習を通して、生徒たちは差別をしない生き方、自分や人を大切にする生き方について学びました。本校教職員、地域の方でこの授業を観たり、授業後に話し合ったりする中で、一人一人が差別をしない生き方について学び合いました。

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新聞コンクール県教育長賞受賞

第8回しまね小中学生新聞コンクール(主催:山陰中央新報社)において、本校1年山下明悟さんが、島根県教育委員会教育長賞を受賞しました。以下本人のコメントです。

僕は三中1年生で行っている「三中福祉プロジェクト」でいくつか体験講座を受講しました。その中でも今回の新聞は、デイジー図書(視覚障害などで活字の読みが困難な人のために製作されるデジタル図書)を選びました。デイジー図書をもっと多くの人に知ってもらいたいと思い、制作しました。僕はイラストを描くのが苦手なので、彩りがありカラフルな配色やインパクトのある見出しを心がけました。誰もが読みやすい新聞になるように毎日見直し、気づいた点を改良していくうちに、新聞制作の楽しさを実感することができました。こういう賞を受賞できてよかったです。

受賞、おめでとうございました。

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             副賞の盾(右に本人の新聞のミニ版が挿入されています)

PTAあいさつ運動

20日、PTA健全育成部による朝のあいさつ運動が行われました。今回、今年度5回目となる年度最後のあいさつ運動でしたが、多くの保護者の方にも協力いただき、生徒たちとのあいさつを交わしていただきました。これからも学校にあいさつの輪が広がっていくようにしたいと思います。大変ありがとうございました。

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第3回地域学校運営理事会を開催しました

18日、今年度第3回地域学校運営理事会を開催しました。日頃から理事の皆様には、三中応援団として、いろいろな面から意見、アドバイスをしていただいています。今回は前回10月以降の学校の様子をお伝えしたり、学校評価の結果をお知らせして、学校関係者評価をしていただいたりしました。この会でいつも感じるのは、理事の皆さんが、常に「三中を応援していこう」という思いで見て、考えていただいているということです。ありがたいことです。

第1回から第3回の理事会や、学校に来ていただいたときにお話されたことから、来年度に向けて課題やヒントも見えてきましたので、生かしていきたいと思います。理事の皆様、ありがとうございました。

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1年生 社会科授業 楽しく学んでいます

14日、1年生の社会科の授業を観ました。どの生徒たちも生き生きと、意欲をもって学ぶ様子がありました。また、授業の初めと終わりなど、時間を大切にすることも学んでいます。この日は、十字軍の遠征、ルネッサンスなどについて学習していました。時には小グループになって学習に取り組んでいます。

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みんなで楽しく旅立ちのセレモニーをしました

14日、令和元年度「卒業生を送る会」(主催:市教研中部ブロック特別支援教育部・出雲養護学校)が大社文化プレイスうらら館で行われました。楽しい歌やダンスで小学校、中学校の卒業生さんをみんなでお祝いしました。保護者、ご家族の方もたくさんお出かけくださいました。三中校区(三中・四絡小・高浜小・北陽小)の出し物は、【友よ~この先もずっと・・・】を小中学生みんなで披露しました。特にこの日まで一生懸命に練習してきたダンスの振り付けはかっこよかったです。三中の1,2年生は、司会進行役や卒業生の受付を立派にやり遂げました。

卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。これからのご活躍をお祈りします。

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アルミ缶回収大作戦スタート!

学校体育館側入り口のところに、アルミ缶回収用のコンテナを設置しました。このアルミ缶回収の収益金を生徒の活動の支援に充てたいと思います。PTAの活動の一環として始めました。生徒、職員、保護者の方だけでなく、地域の方に入れていただくのも大歓迎です!皆様ぜひご協力をお願いします。いつでもどなたでもコンテナの中にアルミ缶を入れてくいださい。もし門が閉まっていたら開けて入ってコンテナに入れてください。次の点にご注意願います。

①アルミ缶はつぶさずにそのままで結構です。

②アルミ缶は水で洗って入れてください。

③スチール缶は入れないでください。また、レジ袋等は入れないでください。

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3年生最後の定期試験~公立入試~卒業式

13日、14日、3年生は中学校最後の定期試験に臨んでいます。これが終われば多くの生徒が最後の大きな山場である3月5日、6日の公立高校入試に向かいます。そして、そのあとには・・・卒業式!

IMG_8224.JPG IMG_8228.JPGIMG_8230.JPG 👈3年生のあるクラスの掲示物です

2年生 理科の授業の様子です

12日、2年生の理科で研究授業を行いました。電流と電圧の関係について学ぶ授業でした。実験を大事にした授業でしたが、授業を行った教員は「できるだけ生徒が主体的に学習に取り組むように、実験の仕方を教師側が与えるのではなく、生徒たちに考えさせた」という工夫をしました。その意図が伝わり、どの生徒も意欲的に学習に取り組む様子が観られました。

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1年数学授業の様子

10日、1年生の数学の授業を観ました。空間図形で円錐の表面積を求める学習でした。担当の教員は具体物を見せたり、ペア学習やグループでの活動を取り入れたりして工夫をしていました。ペア学習では、お互いに展開図を書くなどして自分の言葉で隣りの人に説明する学び合いの場面がありました。

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2020年2月

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