小学2年生の生活科では、身近な地域を観察したり、人々と交流したり、体験を通して、自分の生活をより豊かにするための学びを深めます。昨日の月曜日、2年生は胸いっぱいに期待をもっていたようでした。なぜなら、普段からお世話になっている先生方を教室に招いて、その「ひみつ」を探る学習を始めたからです。最初は少し緊張していたようでしたが、優しい先生方の笑顔に包まれて、すぐに心がほぐれていったようでした。先生方は、小さい頃の夢や、先生というお仕事を選んだ理由、そして、ちょっぴり意外な趣味のお話まで！子どもたちは、目を輝かせながら、先生方のお話に聞き入っていました。そして、事前に学習した疑問を、勇気を出して次々と質問しました。「一番大変なことは何ですか？」「先生が一番好きな給食のメニューは何ですか？」。素朴な疑問がたくさんありましたが、先生方は一つ一つ丁寧に答えてくださっていました。質問をするたびに、先生方との距離がぐっと縮まっていくように感じられ、教室には温かい笑顔があふれていました。この学習を通して、たくさんのことを学んだようです。なかでも、先生方がいつも私たちのことを真剣に考えてくださっていること。授業の準備を大変な時間をかけてされていること。そして、私たち一人ひとりの成長を心から願ってくださっていること。これまで知らなかった先生方の気持ちにふれ、感謝の気持ちをもったようでした。
Nos estudos de vida do segundo ano, os alunos aprofundam seu aprendizado para enriquecer suas vidas por meio de experiências como observar sua área local e interagir com as pessoas. Desde ontem, segunda-feira, os alunos do segundo ano pareciam cheios de expectativas para esta aula de estudos da vida. Isso porque convidamos para nossas salas de aula os professores que costumam nos ajudar e começamos a aprender a explorar seus "segredos". Eles pareciam um pouco nervosos no início, mas logo relaxaram ao serem cercados pelos sorrisos gentis dos professores. Os professores falaram sobre seus sonhos quando eram jovens, por que escolheram se tornar professores e até mesmo alguns hobbies surpreendentes! As crianças ouviram as histórias dos professores com olhos brilhantes. Então, criaram coragem para fazer as perguntas que haviam aprendido de antemão, uma após a outra. "Qual é a coisa mais difícil?" "Qual é o seu cardápio de merenda escolar favorito?" Havia muitas perguntas simples, mas os professores responderam a cada uma com atenção. Cada vez que faziam uma pergunta, sentiam que estavam se aproximando dos professores, e a sala de aula se enchia de sorrisos calorosos. Parece que aprenderam muito com este estudo. Acima de tudo, eles ficaram impressionados com a seriedade com que os professores sempre nos tratam, com o tempo que dedicam à preparação das aulas e com a sinceridade com que esperam o crescimento de cada um de nós. E aprenderam que seus professores realmente desejam o crescimento de cada um de nós. Pareceram sentir uma gratidão imensa ao aprender sobre os sentimentos de seus professores, algo que nunca haviam conhecido antes.
（ポルトガル語）
Di kelas studi kehidupan kelas dua, siswa kelas dua mengamati lingkungan sekitar, berinteraksi dengan orang lain, dan memperdalam pembelajaran untuk memperkaya kehidupan melalui pengalaman. Mulai hari Senin kemarin, siswa kelas dua tampak penuh harapan untuk kelas studi kehidupan ini. Hal ini karena mereka mengundang guru-guru mereka, yang biasanya menjaga mereka, ke kelas dan mulai belajar untuk mengeksplorasi "rahasia" mereka. Awalnya mereka tampak sedikit gugup, tetapi mereka segera rileks karena dikelilingi oleh senyum ramah para guru. Para guru bercerita tentang impian mereka saat masih muda, mengapa mereka memilih untuk menjadi guru, dan bahkan beberapa hobi yang mengejutkan! Anak-anak mendengarkan cerita guru mereka dengan mata berbinar. Kemudian, mereka mengumpulkan keberanian untuk mengajukan pertanyaan yang telah mereka pelajari sebelumnya, satu demi satu. "Apa hal yang paling sulit?" "Apa menu makan siang sekolah favoritmu?" Ada banyak pertanyaan sederhana, tetapi para guru menjawab masing-masing dengan hati-hati. Setiap kali mereka mengajukan pertanyaan, mereka merasa semakin dekat dengan para guru, dan kelas dipenuhi dengan senyum hangat. Tampaknya mereka belajar banyak melalui pelajaran ini. Yang terpenting, mereka terkesan dengan betapa seriusnya para guru selalu memikirkan kami, seberapa banyak waktu yang mereka luangkan untuk mempersiapkan kelas, dan betapa tulusnya mereka mengharapkan pertumbuhan masing-masing dari kami. Mereka tampak tersentuh oleh perasaan para guru yang belum pernah mereka ketahui sebelumnya, dan merasakan rasa terima kasih.（インドネシア語）
在二年级的生活学习课上，学生们观察周围环境，与人交流，并通过体验丰富生活，加深学习。从昨天（星期一）开始，二年级的学生们似乎对这堂生活学习课充满期待。因为他们邀请了平时照顾他们的老师来到教室，开始学习探索自己的"秘密"。起初，他们似乎有些紧张，但很快被老师们亲切的笑容包围，放松下来。老师们讲述了他们年轻时的梦想、选择成为老师的原因，甚至还有一些意想不到的爱好！孩子们听着老师们的故事，眼睛里闪着光芒。然后，他们鼓起勇气，一个接一个地问出了事先学过的问题。"最难的事情是什么？""你最喜欢的学校午餐是什么？"虽然问题很简单，但老师们都一一认真解答。每问一个问题，都感觉自己和老师的距离拉近了，教室里充满了温暖的笑容。看来，通过这次学习，他们学到了很多东西。最重要的是，老师们总是认真地为我们着想，投入大量的备课时间，以及真心希望我们每个人都能成长，这让他们印象深刻。他们似乎感受到了老师们从未体会过的感情，心中充满了感激之情。（中国語）
2年生は、県の「生の楽習講座」を活用させていただき助産師会からの外部講師として学校へお出かけいただきました。この講座では「バースデープロジェクト」と銘うち『誕生＝「いのち」』の勉強をしました。この学習後「命の大切さや尊さ」を認識することがでできました。児童から「・・・これから自分の体といのちをもっとだいじにしようと思いました。」という感想がありました。児童だけでなく保護者も参加をしていただきました。助産師のみなさんのわかりやすいご指導ありがとうございました。
2年生が学校近くの牛舎に出かけ、牛を見せていただきました。図工や生活科、国語の学習に生かしていきます。近くで牛を見るだけでなく、触らせていただきました。その感動を絵や文章にしてどのように表現するのか楽しみです。
2年生では、図工で新聞紙を使った学習をしました。新聞紙を広げてベッドを作ったり、新聞紙のシャワーとして小さく切ったりしました。思い思いの遊びを汗だくになりながら楽しみました。
