4年生は、地域の川を調査しながら、地域の環境について学習しています。今回は、私たちの暮らしと環境とのつながりについて考えました。環境学習に長年携わっていらっしゃる先生から、身近なものが環境に与える影響、私たちの社会・生活と環境との関係等について、詳しく学びました。子どもたちは集中して活動したり、話を聞いたりしました。
4年生は、地域の川を調査しながら、地域の環境について学習しています。今回は、私たちの暮らしと環境とのつながりについて考えました。環境学習に長年携わっていらっしゃる先生から、身近なものが環境に与える影響、私たちの社会・生活と環境との関係等について、詳しく学びました。子どもたちは集中して活動したり、話を聞いたりしました。
9月20日(水)は、2学期最初の授業公開日でした。外部講師を招いての食の学習、スクールカウンセラーの先生にも関わっていただく場面のある授業、保護者の皆さんにもタブレット操作を一緒にしていただく授業など、各学級とも工夫された授業が行われていました。これからも、子どもたちが自分の考えをもち、相手に伝わるように表現する力を高めていくことができるよう授業づくりに努めていきます。
授業におけるタブレット型パソコンの活用を少しずつ進めています。1年生は、カメラ機能を使って画像を取り込みデータを保存していました。2年生は、タブレットドリルを自分のペースや課題に応じて使っていました。ICT支援員さんに授業支援に入っていただき、困った時の対応方法等をアドバイスしてもらいました。
4年生の社会科では、自然災害から地域の安全を守るための活動について学習しています。地域防災の拠点でもあり、各種機関・団体等との連携を図っておられるコミュニティセンターのセンター長さんから、地域で発生が予想される災害やそのための備え等について、詳しく学ぶことができました。
9月7日(木)、8日(金)の2日間、6年生は広島へ修学旅行に行きました。班ごとに設定しためあてを意識しながら、安全、協力、楽しくをテーマにたくさんの体験をしました。平和、文化・歴史、産業等について、しっかりと学びました。また、学校を離れ、実際の社会の中で集団で生活・行動することの意義や大切さも考えることができました。