1年生が学校図書館について、学校司書からいろいろな説明を聞きました。図書館でできることや使い方、本の借り方などについての説明を興味津々の様子で聞いていました。いろんな分野の本に親しんでほしいと思います。また、３年生が今年度から始まった毛筆に挑んでいました。墨をこぼさないように出すこと、それを筆につけて半紙に書くこと一つ一つの動作にまだ緊張感が漂っています。実に初々しい授業風景でした。４年生の教室ではタブレットを駆使して算数に挑んでいました。今後どんどん自分で活用できるようになればと思います。
国が進めるＧＩＧＡスクール構想が2020年から始まっていますが、子ども1人1台の学習者ＰＣや高速ネットワークなど、取り巻くＩＣＴ環境の変化にしっかり対応できているかと問われて、本校は「ＹＥＳ」とはっきり言えない状況にあります。今年度は、そこにも変革をすべく、まずは教職員の意識やスキルを少しでも上げたいと考えています。今日は講師となった教職員から、子どもたちが授業でＩＣＴを有意義に使えるアプリの使い方や使用例などをレクチャーしてもらい、職員同士で研修しました。楽しくわかりやすい授業、主体的にかかわれる授業、ＰＣを通し対話もできる授業を、今後もさらに進めていきたいと思います。
今の１年生にとって給食の時間はとてつもなく大きなイベントです。給食着を着てランチルームまで整然と並んでいき、間違いなく自分の学級の食器や食缶を運ばなくてはなりません。中には2人で持ってもかなり重いものもあります。２階の1年４組はさらに大変。落としたりこぼしたりしないように注意しながら運んでいました。盛り付けも上手です。大変ですが大切なお仕事です。これからもみんなのために頑張ってくださいね。
６年生が５月16日（木）の小学校陸上大会に向け12日（金）から練習をスタートしています。12日（金）にはウォーミングアップのやり方を教わり、単距離、跳躍を中心に、昨日（写真）は長距離を中心に全体練習を行いました。今後選手が決まっていきますが、6年生全員が同じ気持ちでスキルと一体感を高めてほしいと思います。
生活時程を変えた朝の学校生活が徐々に軌道に乗ってきました。8時15分にはほぼ全員が着席し、すべての学級が落ち着いた雰囲気の中で朝の会をスタートさせていました。また、8時25分からの朝の活動も担任の先生の指示のもと、真剣に課題に向かう姿が見られました。変化に順応する子どもたちの底力を見ているような気がします。朝の活動、朝の学習は今後のモジュール学習につなげることも視野に入れ、無理せず続けていければと考えています。
1年生の給食が今日から始まりました。初日のメニューはカレーだったので、比較的に食べやすかったのではないかと思います。黙々と食べている様子がうかがえました。２年生は配膳ももう慣れたもの、整然と並ぶ人たち、上手に盛り付ける人たちがたくさんいました。
4月12日（金）の1年生と３年生の様子です。1年生は算数でいろんな量を比べるたり、本を読むときの持ち方や姿勢について教わったりしていました。また身体測定で身長、体重を計っていました。３年生の教室では外国語活動を 先生たちのデモンストレーションを見ながら楽しそうに行っていました。これか学習が本格的に始まっていきます。「楽しく学ぶ」ことを第一に主体的な学びを目指していきます。
２年生以上は今日が給食初日です。「お腹ペコペコです」と配膳が待ちきれない様子の人もいました。しっかり食べて、午後も元気いっぱいがんばましょう。
今年度から朝の生活時程を変え、８：１５から朝の会を行っています。落ち着いた雰囲気の中で一日をスタートさせ、子どもたちの心身の状態を確認した後に学習や活動に向かえるようにしたいと考えたからです。８：１５に各学級を回ってみました。どの学級もとても落ち着いて先生の話に注目していました。
新登校班がスタートした昨日、4月10日（水）に分団会を開き、登下校における約束や家に帰ってからも含めた安全・マナーについて確認しました。特に朝の集合時間や並び方、一列歩行などについては丁寧に確認している様子が見られました。事故やケガ、またトラブルなく安全に学校に登校し、家に帰ることが何より大切です。ご家庭でも安全に関して話題にしていただきたいと思います。最後の写真は分団下校のために児童玄関前に並ぶ子どもたちの様子です。遊園地の入場ゲート前くらいの混雑でしたが、１年生が迷子にならずにほっとしました。
